Работая над формальной композицией по произведениям М. Ю. Лермонтова, нельзя было не узнать больше о самом писателе, и не ознакомиться с более широким списком его произведений.

Кратко очень сложно описать творчество такого великого человека, написавшего множество произведений, которые и по сей день пользуются популярностью поколений. Помимо того, он был не только великим. Это была сильная, развитая  творческая натура, которая умела многое, рисовать, читать стихотворения, был драматургом.

Михаил Юрьевич Лермонтов – один из самых выдающихся поэтов начала девятнадцатого столетия. Несмотря на сравнительно недлинную жизнь, за столь короткий период ему удалось написать множество прекрасных произведений . Его творчество было особенным. Взял перо Лермонтов весьма рано, и толчком послужила его трагическая и несчастная судьба. В своих произведениях он описывал родные места, будучи ярым патриотом своей страны, писал про любовь и одиночество, трагические судьбы людей.

Писал в стиле романтизма. Лермонтов часто в своих произведениях  размышлял о справедливости и о человеческой жестокости, с которой приходится сталкиваться повсеместно. Сегодня творчество Лермонтова можно назвать всенародным достоянием.

Люди могут в произведениях поэта видеть свои судьбы. Его стихи актуальны не только в России,и за рубежом. К самым удачным  удачным стихотворениям, написанным М. Ю. Лермонтовым можно отнести следующие: «К гению», «Звезда», «Смерть поэта», «Из Гете», «Родина», «Бородино», «Война», «К глупой красавице», «Мцыри», «Наполеон», «Узник», «Узник», «Олег». Также писатель писал и прозу.

Лермонтову удалось добиться популярности и стать излюбленным поэтом у многих людей. Почти все его произведения носят грустные ноты. Они дают повод задуматься о своем предназначении, поведении и отношении к людям и окружающему миру. Если он писал о любви, то о любви неразделенной, если хотел показать дружбу, то на примере предательства.

В своей работе старался передать эмоции через цвет и прочтение самих стихотворений, определяемых композиций. Выстраивая взаимодействие, сплетая обе составляющие в единое целое, которое достигался при смешивании в сознании человека при прочтении произведения  и рассмотрении целостной композиции.

С. В. Бондарчук